¿Cuál es la instrucción basada en la computadora en la educación?

instrucción basada en computadora es cualquier plan de estudios en los que los estudiantes interactúan con un ordenador como un elemento clave del proceso de aprendizaje. Aunque el término se utiliza para describir una serie de diferentes metodologías de enseñanza y planes de estudio, un instructor está casi siempre presente para organizar y supervisar las actividades de los estudiantes. Los estudiantes ejercicios y materiales vista completa en una pantalla de ordenador en lugar de recibir la información de material escrito o presentación de un instructor. Este cambio dramático de la enseñanza tradicional tiene implicaciones de largo alcance para el futuro de la educación.

ventajas

Las capacidades multimedia de las aplicaciones informáticas - incluyendo imágenes, vídeo, texto y audio - proporcionar una experiencia rica y fascinante para los estudiantes. Los formatos son más fáciles de personalizar el estilo de aprendizaje de cada estudiante y el ritmo. Un estudiante que es un estudiante visual, por ejemplo, puede centrarse en el contenido de vídeo en una clase o actividad, incluso pausar el video de vez en cuando para digerir el contenido completo. Además, cuando se pide a los estudiantes para entrar en el contenido o respuestas de prueba en aplicaciones de instrucción, el ordenador comprueba las respuestas, lo que hace más fácil la evaluación y clasificación de los maestros.

Crítica

instrucción basada en computadora se utiliza a menudo en las clases donde el elevado número de alumnos hace que la atención personal por parte del instructor casi imposible. En tal ambiente, los críticos argumentan que es difícil para los educadores para medir la totalidad de la clase - y por lo tanto fácil para que los estudiantes se distraigan con otros usos de la computadora. instrucción basada en computadora requiere una inversión inicial considerable - incluso si se puede en última instancia, reducir los costes al evitar tener que contratar nuevos educadores. Esto podría aumentar la desigualdad educativa entre los distritos escolares ricos y pobres.

Necesidades especiales y usos especiales

El alto nivel de personalización posible en la instrucción basada en ordenador hace que sea una opción atractiva para los programas de necesidades especiales que a menudo agrupar a los estudiantes con muy diferentes características físicas, mentales y de comportamiento. Para ciertas discapacidades, la manipulación de datos en la pantalla a través de la interfaz de PC ayuda a los estudiantes a concentrarse. Esto puede mejorar el desarrollo de las habilidades motoras finas y conceptuales. En los casos de discapacidad física o mental extremo, una aplicación informática puede permitir a un estudiante para comunicarse a través de imágenes y texto a seleccionar varias opciones.

Alfabetización digital como un objetivo para la Educación

Una de las principales ventajas de la instrucción basada en computadora es la formación que imparte por todo basado en computadora más. En un mundo altamente tecnológico, la relevancia de la instrucción basada en la informática en la educación no puede ser sólo en la forma en que ayuda a los estudiantes procesan temas de las lecciones tradicionales como la historia y el Inglés, pero en la forma en que capacita a los estudiantes a usar las computadoras en su trabajo y vida personal. A medida que los estudiantes pasan por el plan de lecciones en un equipo, aprenden cómo operar los menús y ejecutar aplicaciones - habilidades valiosas en cualquier lugar de trabajo tecnológico. Es especialmente útil para los estudiantes que no utilizan un ordenador en casa.

referencias

• enlazar K12 Académicos: El aprendizaje basado en computadoras
• enlazar Revista Europea de Ciencias Sociales: el impacto del uso de instrucciones basado en computadoras de rendimiento de los estudiantes de Educación Especial en Jordania
• enlazar Texas, Instituto de Políticas de Educación Superior: Evaluación basada en computadora e Instrucción en Educación para el Desarrollo
• enlazar Las computadoras en el comportamiento humano: eficacia de la instrucción basada en PC, un análisis actualizado

Sobre el Autor

Edward Mercer comenzó a escribir profesionalmente en 2009, lo que contribuye a varias publicaciones en línea sobre temas que incluyen los viajes, la tecnología, las finanzas y los alimentos. Recibió su licenciatura en literatura de la Universidad de Yale en 2006.